在新時(shí)代高校共青團(tuán)改革的浪潮中，破解基層團(tuán)建工作中的“中梗阻”現(xiàn)象，是提升組織活力、服務(wù)青年成長(zhǎng)、融入發(fā)展大局的關(guān)鍵。陜西科技大學(xué)食品與生物工程學(xué)院團(tuán)委在年終工作匯報(bào)答辯中，聚焦“科技推廣與應(yīng)用服務(wù)”這一特色領(lǐng)域，展示了如何通過機(jī)制創(chuàng)新、平臺(tái)搭建與項(xiàng)目實(shí)踐，有效疏通堵點(diǎn)、激發(fā)效能，為基層團(tuán)建工作提供了富有啟發(fā)性的實(shí)踐樣本。
一、 精準(zhǔn)識(shí)“梗”：剖析基層團(tuán)建的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
“中梗阻”現(xiàn)象在基層團(tuán)建中常表現(xiàn)為：上級(jí)精神與基層實(shí)踐銜接不暢，組織動(dòng)員方式單一，活動(dòng)吸引力與專業(yè)結(jié)合度不足，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才的路徑不夠清晰等。對(duì)于食品與生物工程學(xué)院這類應(yīng)用性強(qiáng)的工科學(xué)院而言，如何將共青團(tuán)的政治引領(lǐng)、組織動(dòng)員優(yōu)勢(shì)與學(xué)科專業(yè)特色深度融合，避免團(tuán)學(xué)活動(dòng)“空轉(zhuǎn)”或“自娛自樂”，是必須直面的核心問題。學(xué)院團(tuán)委深刻認(rèn)識(shí)到，破解之道在于將團(tuán)的工作根植于學(xué)科土壤，服務(wù)于學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的塑造。
二、 科技引領(lǐng)：疏通“堵點(diǎn)”的核心引擎
食品與生物工程學(xué)院團(tuán)委將“科技推廣與應(yīng)用服務(wù)”確立為破解“中梗阻”、提升貢獻(xiàn)度的主攻方向。
- 構(gòu)建“專業(yè)+雙創(chuàng)”育人體系： 團(tuán)委主動(dòng)對(duì)接學(xué)院科研平臺(tái)與導(dǎo)師資源，將團(tuán)日活動(dòng)、主題講座、競(jìng)賽組織與食品科學(xué)、生物工程、食品安全等前沿領(lǐng)域緊密結(jié)合。例如，組織“舌尖上的安全”科普宣講團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)內(nèi)容；舉辦“發(fā)酵工藝創(chuàng)新大賽”、“食品包裝設(shè)計(jì)賽”等，使團(tuán)的活動(dòng)成為專業(yè)學(xué)習(xí)的延伸和實(shí)踐場(chǎng)。
- 搭建校地校企協(xié)同服務(wù)平臺(tái)： 積極“走出去”，與地方食品企業(yè)、質(zhì)檢部門、社區(qū)鄉(xiāng)村建立常態(tài)化聯(lián)系。團(tuán)委牽頭組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)，利用暑期“三下鄉(xiāng)”、日常志愿服務(wù)等載體，開展食品安全快速檢測(cè)技術(shù)推廣、傳統(tǒng)食品工藝現(xiàn)代化改良咨詢、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)幫扶等項(xiàng)目。這不僅將科技知識(shí)送入了生產(chǎn)生活一線，更讓學(xué)生在服務(wù)中深化專業(yè)認(rèn)知，明確職業(yè)方向，有效解決了團(tuán)的活動(dòng)與青年成長(zhǎng)需求“脫節(jié)”的問題。
- 打造“青字號(hào)”科技服務(wù)品牌： 培育和扶持了一批以團(tuán)員青年為骨干的科技服務(wù)社團(tuán)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，如“益生菌”科技服務(wù)隊(duì)、“食品安全衛(wèi)士”志愿團(tuán)等。通過項(xiàng)目化運(yùn)作、導(dǎo)師制輔導(dǎo)、成果化展示，形成了“興趣激發(fā)-項(xiàng)目實(shí)踐-成果轉(zhuǎn)化-社會(huì)影響”的良性循環(huán)，增強(qiáng)了基層團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使團(tuán)組織成為學(xué)生科技實(shí)踐的有力組織者。
三、 機(jī)制創(chuàng)新：保障“管道”暢通的長(zhǎng)效之策
為確保科技推廣與服務(wù)落到實(shí)處、持續(xù)發(fā)力，學(xué)院團(tuán)委著力機(jī)制創(chuàng)新：
- 聯(lián)動(dòng)機(jī)制： 強(qiáng)化“團(tuán)委-教研室-實(shí)驗(yàn)室-創(chuàng)新基地”四方聯(lián)動(dòng)，為科技服務(wù)活動(dòng)提供扎實(shí)的資源與智力支持。
- 評(píng)價(jià)機(jī)制： 在團(tuán)員評(píng)議、支部考核、評(píng)優(yōu)表彰中，加大科技創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐的權(quán)重，樹立鮮明導(dǎo)向。
- 孵化機(jī)制： 設(shè)立院級(jí)“青創(chuàng)”基金，對(duì)具有潛力的科技服務(wù)項(xiàng)目給予小額資助和全程輔導(dǎo)，助力想法落地。
- 展示機(jī)制： 通過年終答辯、成果展、新媒體宣傳等多種形式，廣泛宣傳優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和事跡，營(yíng)造崇尚科學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。
四、 成效與啟示
通過聚焦“科技推廣與應(yīng)用服務(wù)”，食品與生物工程學(xué)院團(tuán)委有效破解了基層團(tuán)建與專業(yè)學(xué)習(xí)“兩張皮”的困局。學(xué)生參與團(tuán)活動(dòng)的主動(dòng)性和獲得感顯著提升，一批科技創(chuàng)新成果在服務(wù)社會(huì)中涌現(xiàn)，團(tuán)組織在學(xué)院人才培養(yǎng)大局中的存在感和價(jià)值感日益凸顯。其成功實(shí)踐表明，破解基層團(tuán)建“中梗阻”，關(guān)鍵在于：緊扣時(shí)代要求與青年特點(diǎn)，找到與學(xué)科專業(yè)、成長(zhǎng)需求深度融合的切入點(diǎn)；變被動(dòng)執(zhí)行為主動(dòng)設(shè)計(jì)，打造有形有效的服務(wù)載體和工作品牌；建立協(xié)同聯(lián)動(dòng)、激勵(lì)保障的長(zhǎng)效機(jī)制，確保工作脈絡(luò)暢通、持續(xù)深化。
學(xué)院團(tuán)委將繼續(xù)深化這一路徑，不斷拓展科技服務(wù)的廣度與深度，努力將基層團(tuán)組織建設(shè)成為凝聚青年智慧、服務(wù)社會(huì)需求、引領(lǐng)創(chuàng)新風(fēng)尚的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)更多基層力量。
